Instynkt agresji-Dorota Skwark

Zakupiłem powyższą książkę i po lekturze myślę, że mogę ją polecić. Na początku znajdujemy próbę scharakteryzowania problemu agresji. Większą część stanowią jednak opowiadania pisane dla młodzieży i z życia wzięte. Jest historia o "twardzielach", o grubasce, o miłości. Teksty opowiadań są krótkie, znakomicie nadają się do wykorzystania na zajęciach. Do tego dochodzą bardzo dobre ilustracje.

Do początku roku szkolnego jeszcze daleko, ale już nie mogę się doczekać zajęć z wykorzystaniem tej pozycji. Oby więcej takich książek, bo u nas nadal z tym bieda!

Książkę można kupić w księgarniach internetowych, na przykład tu:

http://alejka.pl/instynkt-agresji-opowiadania-terapeutyczne-o-dojrzewaniu-dla-mlodziezy-rodzicow-nauczycieli.html

Co na to Ministerstwo?

Wychodząc z założenia, że nawet najbardziej mizerne działanie lepsze jest niż brak działania, wystosowałem do Ministerstwa zapytanie co dalej z etyką w szkołach.
Otrzymałem bardzo uprzejme wyjaśnienia, które w istocie były opisem tego, co już jest.

To znaczy - jeśli gdzieś zbierze się grupka zapaleńców i koniecznie uprą się, żeby mieć etykę w szkole-będę mieli. Trudno, niech mają, jak się tak zawzięli. (Chociaż jakby byli rozsądni, to by się tak nie upierali przy robieniu problemów dyrekcji...a poza tym po co dzieci mają zostawać po lekcjach?)

Pomysł, żeby z filozofii lub etyki zrobić normalny przedmiot na razie trzeba wsadzić między książki, najlepiej między Lema i Tolkiena. 

Ciekawe dlaczego...

Tworzenie mapy pojęć-szkoła podstawowa, gimnazjum

Tworzenie mapy pojęć może być dobrą zabawą dla dzieci w szkole podstawowej i w gimnazjum.

 Potrzebne będą:

Wielka płachta fajnego papieru :)
Klej, nożyczki, pisaki


Proponuję zgromadzić dużą ilość ilustracji z prasy przedstawiających rozmaite sytuacje. Np. jadące drogą czołgi, zbombardowane miasto, dziewczynka dokarmiająca ptaki, rodzic trzymający dziecko za rękę, itp., itd.

Następnie dzielimy płachtę na dwie części i tworzymy kolaż. Młodszym dzieciom można wyjaśnić jak się to robi prezetując kolaże zrobione przez artystów. Pierwsza część to "dobro" a druga to "zło". Należy właściwie  pogrupować zdjęcia, ponaklejać, można opisać pisakami.

Jeśli chcemy, można utrudnić zadanie tworząc podkategorie. Np. nieszczęście które wynika z działalności sił przyrody  i zło moralne, którego sprawcą jest człowiek.

Zadanie można wykonać w dwóch grupach dodając element rywalizacji, a następnie zrobić "Wystawę etycznych twórców".

Powodzenia!

Filmy, które można wykorzystać na zajęciach w szkole podstawowej

Błędem byłoby twierdzenie, że film (bajka) to jedynie rozrywka. Nawet filmy takie jak Batman czy Superman, pełne akcji - mogą zostać wykorzystane na lekcji etyki. Pod warunkiem, że opatrzy się je odpowiednimi komentarzami, porozmawia o nich z dziećmi.
Oto niektóre z proponowanych przeze mnie bajek:

"Horton słyszy Ktosia" - odpowiedzialność, przyjaźń
"Piotruś Pan" - dzieciństwo, dorastanie
"Dolina Paproci" I i II część - ekologia
"Nawiedzony dom" - strach, walka ze strachem, rzeczy, których się lękamy...
"Robin Hood" - sprawiedliwość
Seria "Byli sobie wynalazcy"- wynalazki i ich etyczne zastosowania
 "Mój przyjaciel lis" - przyjaźń
"Grobowiec świetlików"
"Mój sąsiad"
"Arjuna Córka Ziemi"
"Most do Terabithii"
"Opowieści z Narnii" - odwaga, współdziałanie
"Koralina" - relacje z rodzicami
"Mamy w mackach Marsa" - relacja z rodzicami, mama jako wyjątkowa osoba